Conducta / Comportamiento

Taller de Conducta ACSPW, 16 de abril de 2016

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Día: 16 de abril (sábado) a las 10h de la mañana
Ponente: AURORA RUSTARAZO, psicóloga de la Asociación Española Síndrome Prader-Willi (AESPW)
Lugar: PARC SANITARI PERE VIRGILI, Edificio Montseny, Sala Geron 1, c/ Esteve Terradas núm. 30, 08023 Barcelona
Participantes: padres y madres de la Associació Prader Willi Catalunya
Este taller se concibe de forma participativa y cercana, un espacio para los padres y madres, para hacer las consultas , exponer dudas , o intercambiar información, con el objetivo de que cada familia pueda tener más herramientas para hacer frente a las situaciones del día a día y que, a menudo, no sabemos cómo afrontar.

Apoyo conductual positivo. FEAPS

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FICHA TÉCNICA

  • Nº de páginas: 50 págs.
  • Año de publicación: 2010
  • Editorial: FEAPS
  • Lengua: Castellano
  • ISBN: SS-1293-2007

Manual de ayuda para la atención de los problemas de conducta derivados de situaciones de discapacidad. Se trata de un manual  para el tratamiento de conductas difíciles, publicado por FEAPS en su colección de Cuadernos de Buenas Prácticas

Este manual es un testimonio a la vez que una guía de apoyo. Sus autores desarrollan con un profundo respeto y sin prejuicios una serie de ideas para corregir problemas de conducta derivados de situaciones de discapacidad intelectual o autismo.

El apoyo Conductual Positivo (ACP) es un programa para establecer y mantener la conducta pro-social. Tal como su nombre lo indica, y brinda una serie de estrategias de análisis conductual aplicado para establecer y mantener la conducta deseada en una situación de dificultad cognitiva o de comunicación.

El desarrollo el contenido del  manual es muy ágil y ameno, se desenvuelve a partir del análisis de conductas que son observadas en “casos concretos” y se resuelven mediate ejercicios prácticos en el que el lector debe proponer una serie de soluciones previas.

Manual: Apoyo Conductual Positivo. FEAPS

La forma de elogiar a los niños condicionará su vida. Aurora Rustarazo

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Los elogios bien utilizados, pueden ser un arma poderosa para reforzar la autoestima de nuestros hijos. Sin embargo, en una sociedad en la que el menor es continuamente sobreprotegido y alabado por sus “pequeños logros”, los cumplidos pueden tener el efecto contrario.

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Educación emocional en el autismo: ¿Mamá contenta?

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Los aspectos emocionales en las personas con autismo son uno de los aspectos menos abordados en la intervención. Se habla mucho de los problemas sensoriales, de los aspectos conductuales, de la comunicación,…, pero se trabaja poco la mejora de la frustración, el control de las emociones, la forma de expresarlas, y sobre todo, el fomento de la autoestima. Aunque ciertamente exista cierta conexión entre los problemas sensoriales y de comunicación con los problemas emocionales, a veces poder encajar todas las piezas del puzle es realmente complejo.

Artículo

Jornada SPW para educadores 2014

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Podéis consultar el programa de la jornada.

Vídeo Parte 1 (enlace)

Bienvenida a cargo de Anna Ripoll, Presidenta de la ACSPW

¿Hiperfagia, autorascados, trastornos de conducta, tozudería…. es todo lo mismo? ¿Cómo trabaja el cerebro de una persona con SPW? , Intervención de Susanna Esteba, Neuropsicologa, del SESM-DI (Servicio Especializado en Salud Mental y Discapacidad  Intelectual) del Parc Hospitalari Martí i Julià de Girona.

Preguntas

Vídeo Parte 2 (enlace)

Como potenciar desde la escuela el crecimiento de los niños con SPW, Intervención de Carme Brun. Psicóloga Clínica de la Corporació Sanitària Parc Taulí, Sabadell. UAB

Convivencia intergeneracional con el SPW , Intervención de Aurora Rustarazo. Psicóloga de la Asociación Española para el Síndrome de Prader-Willi

Conseguir un grupo familiar resiliente,  Intervención de Montserrat Aiger, Profesora asociada del Dpto. Psicologia Social de la UB y del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza (CUD), centro adscrito a la Universidad de Zaragoza (UNIZAR) en Liderazgo.

Preguntas

 

Comprensión y manejo de los componentes psicológicos y de comportamiento del SPW (Barbara Whitman)

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Artículo publicado por la IPWSO con la intención de comprender los comportamientos de las personas con SPW y cómo gestionarlos. Antes de hablar de la gestión debemos hablar del por qué de estos comportamientos.

Descarga el documento

 

Jornada SPW para educadores 2013

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El 23 de febrero de 2013 se celebró la jornada formativa e informativa para educadores ¿Qué es el Síndrome Prader-Willi?

Podéis consultar el programa y ver los vídeos de las diferentes intervenciones.

Vídeo 1

Presentación de la jornada
Sra. Anna Ripoll [00:00]
Sra. Glòria Renom [04:34]
Sra. Montse Millà [17:50]
Sra. Alba Espot [22:20]

Causas y genes ineficientes en el Síndrome de Prader-Willi
Dra. Míriam Guitart [33:12]

La conducta de las personas con SPW: del fenotipo a la enfermedad mental
Dr. Ramon Novell [58:15]

Vídeo 2

La conducta en personas con SPW, cuando la integración se transforma en desintegración
Sra. Aurora Rustarazo [00:00]