La forma de elogiar a los niños condicionará su vida. Aurora Rustarazo

Los elogios bien utilizados, pueden ser un arma poderosa para reforzar la autoestima de nuestros hijos. Sin embargo, en una sociedad en la que el menor es continuamente sobreprotegido y alabado por sus “pequeños logros”, los cumplidos pueden tener el efecto contrario.

Artículo

Trabajar los Números

Aportado por: MA. JOSÉ LLUCH

ComentarioEdufichas.com es un blog que ofrece recursos educativos y material fotocopiable para clase o como apoyo para casa. Descargar fichas de actividades gratis para infantil y preescolar. Cartillas y cuadernos de ejercicios en PDF para imprimir.

Cuadernos:

mn-01-cuadernillo-numeros-1-al-10-infantil

mn-02-aprender-numeros-cuadernillo

mn-05-cuaderno-sumas

otros cuadernos

Trabajar la letra de palo (psicomotricidad fina)

 

Aportado por: MA. JOSÉ LLUCH

Comentario: Cuadernos Levante son una propuesta de trabajo para reforzar el aprendizaje de la lectura en sus inicios , pensada para alumnos con Necesidades Educativas Especiales ( NEE ) . Consisten en 11 Cuadernillos para imprimir y 6 paquetes de actividades informáticas JClic que siguen la misma secuencialización, y están pensados ​​para complementarse.

Enlaces: http://www.xtec.cat/dnee/materials/llevant/

Aquí teneis un ejemplo del cuaderno de la letra i

 

Jornada SPW para educadores 2014

Podéis consultar el programa de la jornada.

Vídeo Parte 1 (enlace)

Bienvenida a cargo de Anna Ripoll, Presidenta de la ACSPW

¿Hiperfagia, autorascados, trastornos de conducta, tozudería…. es todo lo mismo? ¿Cómo trabaja el cerebro de una persona con SPW? , Intervención de Susanna Esteba, Neuropsicologa, del SESM-DI (Servicio Especializado en Salud Mental y Discapacidad  Intelectual) del Parc Hospitalari Martí i Julià de Girona.

Preguntas

Vídeo Parte 2 (enlace)

Como potenciar desde la escuela el crecimiento de los niños con SPW, Intervención de Carme Brun. Psicóloga Clínica de la Corporació Sanitària Parc Taulí, Sabadell. UAB

Convivencia intergeneracional con el SPW , Intervención de Aurora Rustarazo. Psicóloga de la Asociación Española para el Síndrome de Prader-Willi

Conseguir un grupo familiar resiliente,  Intervención de Montserrat Aiger, Profesora asociada del Dpto. Psicologia Social de la UB y del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza (CUD), centro adscrito a la Universidad de Zaragoza (UNIZAR) en Liderazgo.

Preguntas

 

Jornada ‘SPW: Experiencia en un centro de referencia’

La Corporació Sanitària Parc Taulí conjuntamente con la Associació Prader-Willi Catalunya y en el marco del modelo de Atención a las Enfermedades Minoritarias, organiza una jornada multiprofesional con el objetivo de compartir experiencias y sistemática de trabajo que utilizan los equipos de profesionales que atienden a los afectados por el síndrome de Prader-Willi (SPW) de todas las edades, e incorporar la visión de los pacientes y sus cuidadores en este proceso.

Durante la jornada se presentarán los resultados del proyecto: “Estudio de la conectividad funcional cerebral en las redes de motivación para la comida en pacientes adultos con síndrome de Prader-Willi”. La jornada está dirigida a profesionales de la medicina, de la educación, familias y a todas aquellas personas que muestran interés por el SPW.

Podéis consultar el programa y la documentación de la jornada.

Acceso a las escuelas (a partir de 3 años)

Los Equipos de Asesoramiento y orientación psicopedagógica (EAP) son servicios educativos de composición interdisciplinaria (psicólogos, pedagogos, asistentes sociales) que tienen por objetivo el asesoramiento y la orientación psicopedagógica a los centros educativos para que éstos puedan responder adecuadamente a les diversas necesidades educativas que presenten los alumnos a lo largo de su escolarización.

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